Giochi da grandi: percorso su emozione e affettività

Destinatari

Alunni scuola dell’infanzia

Breve descrizione

Un percorso esplorativo condotto attraverso più strumenti per riconoscere le proprie e le altrui emozioni. Un lavoro basato sul connubio tra osservazione e intervento, fatto all’interno della classe, fonte di stimolo e di supporto ai docenti.

Obiettivi

• Riconoscimento delle emozioni
• Gestione delle dinamiche di relazione tra pari

Tempi

4 incontri di 2 ore ciascuno, 2 ore di progettazione condivisa con docenti, 2 ore di restituzione ai docenti. Totale 12 ore

Spazi  

Aula/salone

Attività

• Aula/salone
• 4 incontri di 2 ore ciascuno, 2 ore di progettazione condivisa con docenti, 2 ore di restituzione ai docenti. Totale 12 ore
• Emozioni in corpo e in voce: giochi psicomotori che consentono ai bambini di trovare nuove modalità di sentire il proprio corpo, creando un’integrazione tra il vissuto emotivo e l’esperienza corporea.
• Emozioni in fiaba: storie che raccontano di emozioni, permettendo l’identificazione empatica e la rielaborazione dei propri vissuti mediante lo strumento narrativo.
• Emozioni in colore: attività creative per dare dimensione e colore alle emozioni (ascolti musicali, arteterapia, manipolazione).

Materiali

Cartelloni, colori, materiale di riciclo, stereo e casse

Operatori

1 psicologo/a (eventualmente arteterapeuta)-psicomotricista (specificare meglio: 1 psicologo/a e 1 psicomotricista? Oppure arteterapeuta-psicomotricista?)

Costi

420 €