Attività educative
Sabato 25 maggio – Open day Educazione Ambientale META
Un pomeriggio dedicato ai docenti dalla scuola dell’infanzia agli istituti superiori. Dalle 15.00 alle 17.30 presentazione delle attività di educazione ambientale presso Cascina Costa Alta nel Parco di Monza, per le scuole di ogni ordine e grado. Un’occasione per conoscere gli educatori e parlare di persona con le referenti. Programma Dalle 15:00 alle 17:30 Corner con i laboratori in…
Leggi tuttoEducare quotidiano: i percorsi psicologici di Meta
Fare educazione è, senza dubbio, una sfida quotidiana, e tale caratteristica impone di guardare oltre l’orario scolastico; per questo motivo, dal 1991, Meta si dedica alla proposta educativa con continuità, lungo l’intero anno solare. Fare educazione è anche un’esperienza da vivere insieme agli altri, ed è per questo motivo che da sempre collaboriamo con le…
Leggi tuttoGiochi da grandi: percorso su emozioni e affettività
Breve descrizione Il benessere emotivo parte da un’accettazione di sé, dell’altro e delle reciproche differenze. La consapevolezza del nostro corpo e dei nostri vissuti emotivi ci aiuta a tessere con più sicurezza la trama delle nostre relazioni affettive e sessuali Destinatari Ragazzi di 14-19 anni Obiettivi Supporto al riconoscimento dei cambiamenti e valorizzazione delle diversità…
Leggi tuttoBullismo e cyberbullismo: una guida per difenderci
Destinatari Alunni delle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado Obiettivi Conoscere le conseguenze legali ed emotive dei comportamenti sui social e on line Imparare strategie difensive in caso di episodi di cyberbullismo Tempi 3 incontri di 2 ore ciascuno, 2 ore di progettazione condivisa con i docenti, 2 di restituzione ai…
Leggi tuttoAffettività e sessualità
Destinatari Alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado Obiettivi Conoscere e valutare le emozioni e le implicazioni delle relazioni affettive Costruire un’immagine di sé coerente Tempi 3 incontri di 2 ore ciascuno, 2 ore di progettazione condivisa con i docenti, 2 di restituzione ai docenti. Totale 10 ore Spazi…
Leggi tuttoPrevenzione al bullismo
Destinatari Alunni delle classi terze e quarte della scuola primaria. Le attività saranno differenziate a seconda dell’età dei bambini Breve descrizione Si propongono attività che consentano ai bambini di imparare ad empatizzare con i compagni, in modo da ridurre i comportamenti aggressivi e, soprattutto, in modo che il gruppo classe riesca a reagire solidarizzando con i compagni…
Leggi tuttoCapire le emozioni
Destinatari Alunni delle classi prime e seconde della scuola primaria Breve descrizione Si propongono attività che consentano il riconoscimento delle diverse emozioni esperibili e i loro effetti sul corpo attraverso l’identificazione empatica con i protagonisti delle storie, la rielaborazione narrativa e la drammatizzazione. Obiettivi Supporto al riconoscimento delle emozioni Supporto alla ricerca di diversi canali…
Leggi tuttoGiochi da grandi: percorso su emozione e affettività
Destinatari Alunni scuola dell’infanzia Breve descrizione Un percorso esplorativo condotto attraverso più strumenti per riconoscere le proprie e le altrui emozioni. Un lavoro basato sul connubio tra osservazione e intervento, fatto all’interno della classe, fonte di stimolo e di supporto ai docenti. Obiettivi Riconoscimento delle emozioni Gestione delle dinamiche di relazione tra pari Tempi 4…
Leggi tuttoPerchè META a scuola
“La discontinuità che è propria dell’avventurarsi porta all’andare oltre il già dato, e non potrebbe darsi se non all’interno di una continuità che ha nel quotidiano la sua più autentica legittimazione e la sua più naturale espressione” Riccardo Massa (cit. op. LINEE DI FUGA, ed. La Nuova Italia) Crediamo che fare educazione sia un’esperienza da…
Leggi tuttoIl nostro pensiero pedagogico
La cooperativa META nasce nel 1991 con lo scopo di realizzare le finalità della pedagogia dell’avventura (cit. prof. Riccardo Massa, Università Statale di Milano, cattedra di Pedagogia Generale). Negli anni i pedagogisti che ci hanno ispirato nel formare le nostro metodologie sono stati molti: da Maria Montessori (“aiutami a fare da solo”), Dewey, Freinet, Bruno…
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